Puntos de Encuentro 20/21

Vuelven los Puntos de Encuentro de AEIPI. Agradecer a todos los que habéis rellenado la encuesta para adecuarnos lo más posible a vuestras necesidades y horarios. Realizaremos un Punto de Encuentro al mes, a través de Zoom o Meet, pero seguir leyendo que hay novedades.

Traemos novedades para mejorar vuestra experiencia. Al estar relacionados con menores y muchos de los puntos de encuentro aparecen vídeos y fotografías, vamos a realizar un registro de las personas que estén presentes. Los vídeos que subamos a YouTube pueden que tengan recortes o censuras, para proteger la privacidad de los menores si no tenemos consentimiento familiar. Ya que prohibiremos su grabación y capturas de pantalla, durante la emisión, sólo se podrá compartir el contenido que se difunda a posterior por RRSS. Por eso, os invitamos que podáis estar en directo para poder tener acceso a todo el contenido y poder interaccionar a través del chat. 

Para conseguir esto la manera de registrarse a los Puntos de Encuentro serán a través del portal Evenbrite. El registro y el acceso a los Puntos de Encuentro son gratuitos. Tendréis la información en la web y en RRSS de AEIPI.

Las ventajas de realizarlo a través de Evenbrite son:

  • Tener un registro de las personas que hayan reservado su plaza en el punto de encuentro
  • Aseguramos que las personas registradas tengan el enlace y no se queden fuera en la emisión en directo
  • Programamos recordatorios, a través del correo electrónico, para que no se os pase la fecha y 10 minutos antes os enviamos el enlace para conectar a las personas registradas en ese encuentro.
  • En el caso de cambio de hora o de fecha, os avisamos a las personas que se hayan registrado y no tener que estar pendiente de RRSS. 
  • En el mismo lugar tendréis todo el material extra del encuentro, como las referencias bibliográficas, material extra o la presentación expuesta.
  • Poder enviar las preguntas antes de la charla a la ponente.
  • Al final de los encuentros os enviamos una encuesta, muy breve, del encuentro para poder ir mejorando con vuestros comentarios.

Esperemos que no sea mucho lío el tener que realizar el registro pero es una buena manera de poder mejorar nuestra experiencia en los Puntos de Encuentro.

Anunciaremos a través de la Web de AEIPI y las RRSS los Puntos de Encuentro que desarrollaremos durante el año.

Pathways.org

Hoy os traemos una web que es de interés por su calidad y utilidad de sus contenidos. Desde Pathways.org tienen el cometido de ayudar a todos los niños a alcanzar su máximo potencial.

Su misión: Proporcionan herramientas gratuitas para maximizar el desarrollo motor, sensorial y de comunicación de todos los niños.

Su visión: Empoderar a los padres para que comprendan y alienten el desarrollo de sus bebés para mantenerlos en el camino o detectar retrasos potenciales temprano.

Podéis navegar entre los diferentes menús y podréis encontrar herramientas clasificadas por grupos de edad hasta los 6 años, o por temas específicos. Cuenta con muchos recursos y todos los materiales y vídeos están preparados para que las familias puedan comprender sobre el desarrollo de los niños y así estar informados sobre la evolución en el desarrollo de sus hijos. Faceta muy importante en la capacitación familiar, en los procesos de evaluación y para marcar objetivos funcionales de intervención.

Podéis descargar en español los folletos explicativos con las listas de verficación en este enlace: https://pathways.org/print/speech-brochure/

Para acceder al inicio de la Web: https://pathways.org/

¿Quieres valorar a tu hijo/a? Con ASQ-4

Podemos valorar a nuestro hijo/a a través de la ASQ-4 en español, está en proceso de investigación. Una vez que iniciamos la valoración nos piden nuestra conformidad para ser parte del estudio de investigación en el desarrollo de la nueva escala. Hace unas semanas os comentábamos la ASQ-3, por lo que la versión 4 seguro que presenta mejoras a la anterior. Para todas las familias que quieran participar pueden rellenar y obtendrán si su hijo debería ser elegible para un servicio de atención temprana.

Aplicaciones para niños con TEA

Os dejamos este recurso para buscar aplicaciones para niños con TEA, según la plataforma, el dispositivo o el objetivo que queremos buscar. Nace de la colaboración de la Fundación Orange e iAutism.

De esta manera esta web nos asegura que:

“Encuentra las mejores APP para personas con trastorno del espectro autista”.

http://www.appyautism.com/

Evalúa tus prácticas en Atención Temprana

Hoy queremos anunciaros una nueva sección en la página web de AEIPI. Se trata de la posibilidad de realizar las listas de verificación de manera online, desde el lugar que queráis. De esta manera podremos realizar una reflexión de nuestra práctica diaria y así establecer líneas de mejora.

En enlace a la página explicativa de las Prácticas Recomendadas: https://aeipi.org/practicas-recomendadas/

Enlace a la autoevaluación de las listas de verificación de las Prácticas Recomendadas: https://aeipi.org/autoevaluacion-practicas/

Al final de los cuestionarios os brindamos la oportunidad de apoyaros en los temas que os ha generado una reflexión más profunda.

CP EARLY INTERVENTION

Programa para promover la implementación de las Prácticas Centradas en la Familia en la Parálisis Cerebral

CP Early Intervention es una formación creada por profesionales de atención temprana de toda Europa que persigue un triple objetivo:

  1. El empoderamiento de la familia a partir de una formación específica que les ayude emocionalmente, que genere conocimientos y que favorezca sus competencias familiares
  2. La formación para personas con Parálisis Cerebral que facilite un rol de apoyo y ayuda a todas aquellas familias que lo necesiten
  3. La capacitación profesional en paradigmas actuales e innovadores en la implementación de prácticas recomendadas en atención temprana

¿A quién va dirigido?

A profesionales que estén trabajando o les interese la atención temprana

A familias que lo necesiten o que les interese la atención temprana

A personas con parálisis cerebral que tengan inquietudes en ayudar a las familias

Promotores:
AVAPACE – EURLYAID – APCB – HURT – IL CERCHIO – DAAS GROUP

Web: http://cpearlyintervention.eu/es/

ASQ-3 Ages and Stages Questionnaires

El Cuestionario de Edades y Etapas, tercera edición (Ages and Stages Questionnarie; ASQ3, por sus siglas en inglés), es la escala con más estudios de validación y recomendada por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) para verificar que el neurodesarrollo de los niños sea normal. WEB: https://agesandstages.com/

Los Ages & Stages Questionnaires®, 3a edición (ASQ-3™), son un conjunto de cuestionarios sobre el desarrollo infantil. Se han empleado por más de 20 años para verificar que el desarrollo de los niños sea normal. El ASQ-3 es considerado una herramienta de monitoreo porque evalúa el proceso de desarrollo de los niños en áreas importantes, tales como el habla, la habilidad física, la habilidad social, y la habilidad de resolver problemas. ASQ-3 puede ayudar a identificar las áreas de fortaleza que tiene su niño, asimismo como cualquier área en la que pueda necesitar ayuda.

Conocer mejor este cuestionario cuyo screening realiza una muy buen elegibilidad de los niños en los servicios de atención temprana, ya que se trata de una valoración funcional y real del niño, de lo que realiza en sus entornos cotidianos y valorado por sus cuidadores principales.

Como familia o adulto encargado del niño, Ud. es la mejor fuente de información sobre su hijo. Por eso, los cuestionarios de ASQ-3 están diseñados para que Ud. los complete. Sólo necesitará de 10 a 15 minutos, es tan fácil y rápido.

En la página web de la ASQ-3 también hay una útil calculadora para donde introduciendo los datos, podemos obtener la edad cronológica, la edad corregida y qué franja de edad se debe entregar a la familia para realizar la prueba.

Enlace de la cálculadora: https://agesandstages.com/free-resources/asq-calculator/

Os dejamos esta presentación para conocer mejor este cuestionario: https://agesandstages.com/wp-content/uploads/2016/02/Spanish-Intro-to-ASQ-3-PPT.pdf