¡Bienvenidos a la Asociación Española de Intervención en la Primera Infancia!

El fin de este grupo de profesionales, familias e investigadores, es compartir, difundir y seguir aprendiendo sobre cómo mejorar la vida de los más pequeños y sus familias a través de una atención temprana de calidad y basada en la evidencia científica.

Encontrarás documentación relacionada con las Prácticas Recomendadas en Atención Temprana. Esta documentación está alojada en nuestra área documentación en la que se fomenta la reflexión y el crecimiento de conocimiento en las Prácticas Recomendadas.

Puedes realizar el alta gratuita de socio/a como persona individual o en representación de una entidad.

RECOMENDACIONES PARA APOYAR A LAS FAMILIAS QUÉ ESTÁN EN LOS SERVICIOS DE ATENCIÓN TEMPRANA Y ESTÁN EN AISLAMIENTO POR EL COVID-19

“Las actividades diarias son significativas para el niño porque justamente tienen lugar cada día, en un entorno conocido, con sus materiales y con personas significativas; y todos estos aspectos son los componentes críticos para promover el aprendizaje” (Dunst et al., 2001; McWilliam, 2010b)

Desde AEIPI queremos realizaros unas recomendaciones para esta periodo de suspensión que se han visto obligados los servicios de Atención Temprana por todo el país debido al virus COVID-19. Porque la Atención Temprana no se para, debe continuar, ya que los profesionales continuamos trabajando y las familias están con sus hijos/as en sus casas.

Los profesionales que estén trabajando bajo prácticas recomendadas continuaran las intervenciones a distancia (mensajes, llamadas o video). Al trabajar, desde el primer momento, con la familia con la capacitación en sus diferentes momentos del día, las familias podrán observar las oportunidades que tienen sus hijos para ir progresando en los objetivos propuestos junto al profesional de atención temprana. La ventaja de realizar la intervención en los entornos naturales, ahora se potencia, ya que la familia ya ha identificado previamente junto al profesional de referencia los recursos que tiene en casa para poder conseguir las metas propuestas. A diferencia de trabajar en sala de CDIAT, ya que esas familias no tendrán los materiales con los que el niño realizaba la intervención una o dos veces a la semana

Por ello vemos la importancia del enriquecimiento ambiental, la capacitación familiar y la identificación y movilización de los recursos familiares.

Con este motivo queremos daros unas pocas recomendaciones a las familias y a los profesionales de Atención Temprana:

– Preguntar a la familia qué canal de comunicación le gustaría establecer para realizar la relación colaborativa a distancia. También conocer en qué momento del día sería el más indicado y más tranquilo para poder conversar.

Ofrecer información a las familias sobre las recomendaciones que establece el Ministerio de Sanidad sobre el COVID-19.

Revisar la matriz de intervención, ya que ahora habrá muchos más momentos en casa y más familiares que serán parte de los diferentes momentos del día.

Hablar sobre las estrategias que están llevando a cabo para en un objetivo concreto, en un momento determinado del día y valorar qué resultando está dando y cuales les gustaría que diesen, decidir conjuntamente modificación o que persistan en el tiempo para poder comenzar a ver algún cambio, esperando siempre que vean el resultado positivo al que les gustaría llegar.

– Para ello podemos pedir a las familias que nos envíen vídeos, sobre esos momentos determinados para poder analizarlos con más detalles y realizar una devolución más ajustadas, para seguir construyendo y conseguir los objetivos propuestos.

– También fomentar los grupos de familias para compartir información que pueden hacer en casa y poder romper con la monotonía. A raíz de esta pandemia se están realizando muchos materiales audiovisuales e ideas para poder combatir este aislamiento.

– Para la capacitación de las familias, con lo cual también invitamos a todos los profesionales a que a partir de los intereses familiares ( por ejemplo, alimentación, juego, sueño, la conducta…) se puedan hacer jornadas formativas y de intercambio de experiencias online.

Es muy importante que la familia tenga la certeza que la Atención Temprana no se para, que su hijo va a seguir evolucionando, muchos aprendizajes se reforzaran y aparecerán otros nuevos. Deben de tener el apoyo del profesional de Atención Temprana. Para poder ir ajustando esas estrategias que sean lo más eficaces posibles y ajustadas al momento evolutivo de su hijo.

Desde AEIPI deseamos que esta situación se solvente lo antes posible, pero queremos apoyar a todas las familias y profesionales, que estarán realizando esa coordinación a distancia.

¡Un fuerte abrazo del equipo de AEIPI!

Formulario Alta Socio

ES GRATUITO

¡Más información!